Prema Nacionalnom kurikulumu cjelokupan odgojno obrazovni rad
je usmjeren prema osiguravanju osobne, emocionalne i tjelesne dobrobiti te obrazovne i socijalne dobrobiti.
Planiranje
Planiranje odgojno obrazovnog procesa temelji se na znanju i očekivanju odgojitelja
te njegovih shvaćanja djeteta, djetinjstva, socijalizacije, odgoja i obrazovanja,
što znači da je psihološki, pedagoški i didaktički utemeljeno.
Odgojitelj promišlja dobrobiti i načine na koji se ona može ostvariti,
a ne na parcijalne ciljeve tj. područja i sadržaje učenja,
nezavisno od individualnih značajki svakog djeteta.
Naši vrtići
Dječji vrtić Trogir u svom sastavu ima 18 vrtićkih, jednu vrtićku je za djecu s teškoćama u razvoju,
te 4 jasličke odgojno-obrazovne skupine.
Također se organizira Program predškole
koji je namijenjen djeci koja nisu obuhvaćena redovitim programom
ranog i predškolskog odgoja i naobrazbe.
Polazišta u odgojno obrazovnom radu
Svoj rad temelji na suvremenom shvaćanju djeteta i institucionalnog djetinjstva
u čijem je središtu aktualizacija razvojnih mogućnosti i poštovanje
jedinstvene osobnosti i dostojanstva svakog djeteta.
Skrb i obrazovanje
Dječji vrtić Trogir je ustanova koja skrbi o predškolskom odgoju i obrazovanju
na području Grada Trogira.
Različiti segmenti odgojno-obrazovnog procesa (zaštita, njega, odgoj, obrazovanje)
integrirani su u cjelinu u svim segmentima zajedničkog življenja djeteta s drugom
djecom i odraslima u vrtiću usmjereni prema razvoju različitih kompetencija djece
koje se potiču u kontekstu razvojnih mogućnosti svakog djeteta posebno,
a ne prema njegovoj kronološkoj dobi.
U mjesecu prosincu, 4.12.2025. godine održana je u Kantunu Kulture "Večer matematike" za djecu predškolske dobi.
Iz skupine „Medonjice“ aktivno su sudjelovali dvoje predškolaca u pratnji njihovih mama.
Djeca su imala „putovnice“ koje bi potvrdili u svakom centru te su na taj način prikupili svih 13 znakova potvrde da su uspješno obavili zadatke koji su bili predviđeni.
04. prosinca 2025. g., u Kantunu kulture, održana je Večer matematike, projekt Hrvatskog matematičkog društva. Navedeni događaj realiziran je uz pomoć odgojiteljica iz svih područnih objekata te koordinaciju Anamarije Bezine, mag. praesc, educ. i Jasminke Gall Borjan, mag. praesc, educ. Sudjelovalo je 48 djece u pratnji svojih roditelja.
„Naša“ djeca već odavno znaju da je matematika zabavna i rado sudjeluju u svim matematičkim aktivnostima koje im predstavljaju izazov, a tijekom ovog događaja u isto su se uvjerili i njihovi roditelji. Sva djeca su, po završetku, dobila zaslužene Zahvalnice i slatki poklon.
Izrazito pozitivne povratne informacije djece i roditelja, poticaj su nam da i dalje nastavimo s održavanjem ovog vrijednog projekta.
Baština našeg grada nepresušan je izvor istraživanja, a cilj upoznavanja djece s Trogirom upravo je potaknuti znatiželju i razviti poštovanje prema baštini.
Kroz razne aktivnosti djeca se upoznaju s kulturno-povijesnim znamenitostima našeg grada, ponajprije kroz šetnju u kojoj djeca povijest imaju priliku dotaknuti, vidjeti i doživjeti na licu mjesta.
Proučavanjem enciklopedija, knjiga, likovnim i istraživačkim aktivnostima, svakodnevnim šetnjama djeca su naučila kako je Trogir grad pun povijesti i ljepote, mali grad s puno priča koje čekaju da ih otkrijemo!
Odgojno-obrazovne skupine "Krijesnice" i "Zvjezdice" su održale Jesensku svečanost. U suradnji s roditeljima smo pekli raznovrsne pekarske slastice, te su djeca iz svojih vrtova donijela plodove jeseni: mandarine, jabuke, suhe smokve i sl. Djeca su zajedno s odgojiteljima izradila lampione i jesenske krune, te su se s jesenskim pjesmama i plesom pozdravila s jeseni.
Odgojiteljice: A. Bezina, mag.praesc.educ., J. Gall Borjan, mag.praesc.educ., T. Kramarić, mag.praesc.educ, I. Ivić
Dana, 21. listopada, u našem vrtiću, održana je interaktivna STEM edukacija za djecu obje odgojno-obrazovne skupine (projekt "STEM za sve 2.0").
Nositelj projekta je Institut za STEM edukaciju i afterschool programe, a radionice su sufinancirane sredstvima ESF+ i Ureda za udruge Vlade RH. Iste osnažuju odgojno-obrazovne djelatnike i djecu u području digitalne pismenosti. Tijekom radionice djeca su imala priliku kodirati te upoznati se s robotićima za rano učenje STEM-a.
Odgojiteljice: A. Bezina, mag.praesc.educ., J. Gall Borjan, mag.praesc.educ., T. Kramarić, mag.praesc.educ., I. Ivić
U suradnji sa Gradskom knjižnicom Trogir skupina "Medonjice" matičnog objekta "Leptirić" uključena je u projekt "Priča za svaki dan".
U sklopu projekta 26.11.2025. godine organizirana je prva radionica na temu "Mali vremeplov: Trogir kroz povijest" - Stari vijek pod stručnim vodstvom ravnateljice Gradske knjižnice Maje Kostović Radan.
Djeca su imala prilike čuti o prvim stanovnicima Trogira Ilirima te Grcima i Rimljanima, o njihovom životu u gradu, djelatnostima kojima su se bavili, palačama, kulama.
Kroz raznovrsne istraživačke, spoznajne, umjetničke i likovne aktivnosti upoznali smo se godišnjim dobom jeseni.
Djeca su kroz iskustveno učenje, te kroz razne poticaje poput pokretnih igara, recitacija, pjesmama u jesenskom kolu izražavala svoju kreativnost i govorni izričaj.
Stoga smo na kraju mjeseca studenog održali Jesensku svečanost te u suradnji s roditeljima obogatili jesenski stol raznim suhim i svježim voćem, orašastim plodovima. Djeca su zajedno s odgojiteljima pekla razne slastice, izrađivala lampione i jesenske krune.
U sklopu vježbe Civilnog stožera Grada Trogira u našem je vrtiću provedena vježba evakuacije. Djeca su zajedno s odgojiteljicama sudjelovala u simulaciji izvanredne situacije i naučila kako se treba ponašati u slučaju opasnosti.
Uz pomoć vatrogasaca, policije i hitne pomoći djeca su imala priliku promatrati pravi postupak spašavanja ozlijeđene osobe - odgojiteljice koja je u vježbi "ozlijeđena" te ju je vozilo hitne pomoći odvezlo na daljnju "njegu".
Djeca su s velikim uzbuđenjem sudjelovala u terenskoj vježbi Civilnog stožera Grada Trogira. Imala su priliku vidjeti vatrogasce, policiju, HGSS i stožer civilne zaštite na djelu.
Uz mnogo zanimanja razgledala su velike vatrogasne kamione, opremu i tehniku kojom se spašavaju ljudi.
Dan je bio pun dojmova, znatiželje i ponosa jer su djeca naučila koliko je važna hrabrost, suradnja i briga o drugima.